Форма входа

Календарь

«  Ноябрь 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930

...

Наш опрос

Оцените мой сайт
Всего ответов: 175

Статистика


< a href="http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1081"> Проголосуй за наш сайт

<script src="http://odnaknopka.ru/ok2.js" type="text/javascript"></script>


Понедельник, 20.11.2017, 12:12
Вы вошли как Гость | Группа "Гости"Приветствую Вас Гость | RSS
Сайт библиотеки школы №4 г.Златоуста       
Главная | Мой профиль | Регистрация | Выход | Вход
Рекомендации учителям по подготовке учащихся к ЕГЭ


РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ
по психологической подготовке
к единому государственному экзамену
выпускников и их родителей



  ЕГЭ (единый государственный экзамен) основан на тестовых технологиях. Такая новая форма экзамена требует хороших знаний по предметам, предварительной психологической подготовки всех участников образовательного процесса (учителей, родителей, учащихся). 
 
  Учителям, помня о том, что "нельзя научиться плавать, стоя на берегу", следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения. В последние годы Центром тестирования РФ выпущены сборники тематических тестов. Эти тесты разработаны для учащихся с 5-го по 11-й классы практически по всем предметам, выносимым на ЕГЭ. С их помощью можно оценивать уровень усвоения материала учениками и отработать у них навык работы с тестовыми заданиями.


  Такие тренировки в выполнении тестовых заданий позволят учащимся в ходе сдачи ЕГЭ реально повысить балл. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля.

  При этом основную часть работы желательно проводить не перед самим экзаменом, а заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче зачетов по пройденным темам, т.е. в случаях не столь эмоционально напряженных, как сдача ЕГЭ.

  Психотехнические навыки, полученные учащимися в процессе обучения, не только повышают эффективность подготовки к сдаче ЕГЭ, но и позволяют учащимся более успешно вести себя во время экзамена, способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.

Максимов А.А. © 2017